Text eingeben – die passenden Buchstaben werden zu Noten. Zum Anhören, Ausdrucken und Verschenken.
In der Musiknotation tragen die Töne die Buchstabennamen C, D, E, F, G, A, H und B. Alle Buchstaben eines Textes, die einem Ton entsprechen, werden hier als Note auf die Notenlinien gesetzt; die übrigen erscheinen darunter als Buchstabe. So entsteht ein Rätsel, das Kinder lösen können, indem sie die Noten zurückübersetzen.
Auch Mehrton-Bezeichnungen wie Cis, Es, Fis, Ges oder As werden erkannt und als eine Note mit Vorzeichen dargestellt. Die Noten lassen sich anhören: ein Klick auf einen Notenkopf spielt den Ton, der Pfeil links neben einer Zeile die ganze Zeile.
Ausführlich steht das in der Anleitung und auf der Seite Notennamen erklärt.
In der Musik tragen die Töne Buchstabennamen: C, D, E, F, G, A, H und B. Damit lässt sich ein Text teilweise in Noten schreiben. Aus „Bade“ werden vier Noten, aus „Hecke“ drei – die übrigen Buchstaben bleiben stehen und werden mitgelesen. So entsteht eine Geheimschrift, die jedes Kind entziffern kann, sobald es die Notennamen kennt. Und beim Entziffern lernt es sie ganz nebenbei.
Dieses Werkzeug übernimmt die Umwandlung: Text eintippen, und darunter erscheint sofort das Notenbild samt Auswertung, wie viel Prozent des Satzes sich als Noten schreiben ließen. Wer mag, schaltet einzelne Zeilen auf den Bassschlüssel um, wählt eine andere Schrift für die Buchstaben oder lässt sich das Ganze vorspielen – ein Klick auf einen Notenkopf genügt.
Zum Ausdrucken entsteht ein sauberes Blatt: nur Notenlinien und leere Striche zum Ausfüllen, auf Wunsch mit Lösungsblatt und einem QR-Code, der das Rätsel zum Anhören öffnet, ohne die Lösung zu verraten. Das eignet sich für Schnitzeljagden, Geburtstagskarten, Adventskalender und den Musikunterricht.
Alles läuft im Browser: Der eingegebene Text wird nicht an den Server übertragen, es braucht kein Konto und kostet nichts. Wie man Schritt für Schritt vorgeht und welche Wörter besonders viele Noten ergeben, steht in der Anleitung. Wer die Notennamen erst lernen möchte, findet sie auf der Seite Noten lernen und kann sie mit dem Notenlese-Trainer üben.
Acht Buchstaben haben einen Ton: C, D, E, F, G, A, H und B. Dazu kommen Silben, die einen veränderten Ton bezeichnen – sie sind besonders ergiebig, weil eine einzige Note gleich mehrere Buchstaben abdeckt:
| Silbe im Wort | wird zur Note | Beispielwörter |
|---|---|---|
| ES | Es | Nest, Fest, Rest, Wespe, essen |
| AS | As | Tasse, Wasser, Kasten, Nase |
| GES | Ges | Geschenk, gestern, Gesicht |
| FIS | Fis | Fisch, Fischer |
| CIS, DIS, GIS | Cis, Dis, Gis | Distel, Gischt |
Alle übrigen Buchstaben – R, S allein, T, N, L, M, O, U und die Umlaute – bleiben als Text stehen. Das ist kein Mangel, sondern der Reiz der Sache: Erst die Mischung aus Noten und Buchstaben macht daraus ein Rätsel und keine Melodie.
Am schönsten wird es, wenn das Rätsel einen Zweck hat. Ein paar Anlässe, die sich bewährt haben:
Beim Formulieren hilft ein einfacher Trick: kurze, konkrete Wörter wählen. „Fach“ bringt mehr Noten als „Schublade“, „Hecke“ mehr als „Gestrüpp“, „Bad“ mehr als „Badezimmer“. Die Prozentanzeige unter dem Notenblatt zeigt sofort, ob eine Umformulierung besser ist.
Notennamen lernt man nicht durch Erklären, sondern durch häufiges Wiedererkennen in kleinen Portionen. Genau das leistet ein Rätsel: Das Kind sucht keine abstrakte Antwort, sondern will wissen, wo das Geschenk liegt – und liest dabei zwanzig Noten, ohne es als Übung zu empfinden.
Der Schwierigkeitsgrad lässt sich fein abstufen. Für den Anfang genügt eine einzige Zeile im Violinschlüssel ohne Vorzeichen, dazu eine Tabelle der Notennamen daneben. Sitzen die Stammtöne, kommen Mehrton-Noten mit Kreuz und b hinzu. Wer schon sicher liest, bekommt gemischte Schlüssel: Dieselbe Note bedeutet dann je nach Zeile etwas anderes, und das Kind muss zuerst auf den Schlüssel schauen.
Eine weitere Stufe ist das Ausblenden der Buchstaben unter den Noten. Auf dem Ausdruck stehen dann nur leere Striche – das Kind schreibt selbst hinein, was es gelesen hat. Der QR-Code auf dem Blatt hilft dabei, ohne die Lösung zu verraten: Er öffnet dasselbe Rätsel zum Anhören, sodass Auge und Ohr zusammenkommen.
Die erzeugten Blätter dürfen in Schule, Musikschule und privatem Unterricht frei kopiert und verwendet werden.
Das H. Wer schon englischsprachige Noten kennt, sucht vergeblich nach dem B an der Stelle, wo bei uns das H steht. Im deutschen Sprachraum heißt dieser Ton H, während B den um einen Halbton tieferen Ton bezeichnet. Woher das kommt, steht auf der Seite Notennamen erklärt.
Gleicher Platz, anderer Ton. Eine Note auf der mittleren Linie heißt im Violinschlüssel H, im Bassschlüssel D. Wer zwischen den Zeilen hin und her springt, sollte zuerst den Schlüssel prüfen – mehr dazu unter Notenschlüssel erklärt.
Die Silben. Dass drei Buchstaben zu einer einzigen Note werden können, überrascht anfangs. Wer „Geschenk“ entziffert, sieht am Anfang nur eine Note mit b davor und muss daraus Ges lesen. Es lohnt sich, das einmal gemeinsam durchzugehen, bevor das Kind allein losläuft.
Ein Notenbild allein bleibt lange abstrakt. Erst wenn zu einem Zeichen ein Klang gehört, entsteht daraus Musik statt Buchstabensalat. Deshalb lässt sich hier jede Note antippen und jede Zeile abspielen – und deshalb gibt es neben dem Rätsel drei Übungen, die dieselbe Sache von verschiedenen Seiten angehen: den Notenlese-Trainer für das Auge, die Gehörbildung für das Ohr und die Übung zu Notenwerten und Taktarten für das Zeitgefühl. Alle drei laufen ohne Anmeldung im Browser.